Importancia de los ambientes de aprendizaje en todo proceso educativo
La educación
va mucho más lejos de una mera transmisión de conocimientos. En los
momentos presentes, es una acción integral, que amerita para su ejecución, de
una adecuada comprensión e integración del proceso formativo, con el uso
adecuado de las tics.
Citando a María Teresa Lugo: el objetivo de la
educación será ofrecer una formación de calidad que favorezca la adquisición de
competencias para seguir aprendiendo toda la vida y desenvolverse en la
sociedad.
Es importante que el facilitador tenga presente
que en el aprendizaje de una persona existen en conjunto de elementos que
inciden de manera positiva o negativa para que se logre la absorción de
conocimientos, los cuales se pueden llamar factores del aprendizaje, tales
como: aptitud, ambiente, personalidad, actitud, referente, reforzamiento,
motivación, actuación, memoria y activación.
La sociedad le demanda a la educación en
general que se articule con las necesidades actuales de la sociedad. Para responder
a esta demanda están diseñando nuevas ofertas e incorporando la innovación
tecnológica.
En el aprendizaje se identifican elementos que
garantizan el logro de buenos resultados,
como la inteligencia o capacidad para aprender, las motivaciones, qué me
lleva a aprender, el método o sea cómo hago para aprender y dentro del método,
están las técnicas, las cuales facilitan los procesos de aprendizaje,
garantizando excelencia en los productos finales.
Dentro de todo lo anterior, nos falta hacer
referencia al ambiente de aprendizaje, que lo dejamos sentir de manera
implícita, pero que ahora lo desarrollaremos más ampliamente en estos párrafos
siguientes, como elemento esencial para todo proceso efectivo de aprendizaje.
Un ambiente de aprendizaje es un escenario en
el cual se desarrolla el proceso de enseñanza aprendizaje. Para llevar a cabo un proceso tan complejo
se requieren de una serie de elementos que favorezcan el aprendizaje de los
alumnos.
La
infraestructura física. En el caso de una docencia presencial la
misma requiera de un espacio físico adecuado y mobiliario y equipos apropiados
para la docencia. En el caso de la educación virtual se requiere de una infraestructura
tecnológica, con los recursos y materiales adecuados para el proceso de
enseñanza y aprendizaje.
Los recursos
de aprendizaje. Estos deben estar diseñados de forma que
propicien el auto aprendizaje, que generen un aprendizaje significativo y que
permitan el desarrollo de competencias acorde a los nuevos tiempos. Además de los contenidos de aprendizaje, se
deben considerar aquí recursos físicos y virtuales que motiven a los alumnos a
aprender, coherentes con los objetivos de aprendizaje y propiciadores de
interacción.
Los recursos de aprendizaje deben integrarse
al proceso de aprendizaje con una clara intencionalidad educativa. Por consiguiente, deben diseñarse
respondiendo no solo al perfil del destinatario, sino también integrando a los
mismos las estrategias de aprendizajes adecuadas a los objetivos del curso.
La Comunicación. La
interacción que se genera entre el docente y los alumnos,
Sí es
uno de los elementos más importantes de un ambiente de aprendizaje. Para ello es recomendable el uso de una
estrategia de comunicación efectiva entre docentes y alumnos que propicie la
construcción de conocimientos por parte de los alumnos. El docente juega aquí un rol de mediador o
facilitador del aprendizaje.
La comunicación de los alumnos entre sí a
través de las estrategias de aprendizaje colaborativo y cooperativo permiten tanto
el desarrollo de competencias sociales, tales como aprender a convivir con los
demás, como competencias laborales como el trabajo en equipo, fomentando además
el desarrollo de actitudes y valores necesarios para la vida.
En entornos de aprendizaje virtuales, la
interacción no sólo se limita a la comunicación bidireccional entre docentes y
alumnos y alumnos entre sí, sino que, implica también la interacción entre los
alumnos y los materiales de aprendizaje.
Esta interrelación debe ser generar una participación de los alumnos que
propicie la construcción de sus propios saberes.
Planificación
del proceso de aprendizaje. La meta de todo proceso de educativo es el
logro de los objetivos educativos y las competencias en los alumnos. Esto proceso requiere de una rigorosa
planificación en la que se describa de manera clara las acciones de
intervención docente, las estrategias y actividades de aprendizaje, los
recursos a utilizar (materiales de apoyo, recursos tecnológicos y de
comunicación, entre otros), los criterios y estrategias de evaluación y las
acciones de retroalimentación.
En
síntesis, se puede decir que el diseño de ambientes de aprendizaje implica una
gran variedad de aspectos a considerar.
Por lo que en función a la modalidad educativa, se tendrán ambientes que importanticen una serie de elementos más
que otros, como lo sería el espacio físico en la educación presencial y el
espacio virtual en la Educación a Distancia.
No obstante, consideramos que hay elementos indispensables en un
ambiente de aprendizaje, tales como: los recursos de aprendizajes, la
comunicación y la planificación.
Elio Manuel Perez Infante (M. A)
Psicólogo
Clínico/ Pedagogo
Contactos:
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